Album "Il bar sotto il mare"
In questa gallery raccogliamo documenti che illustrano la genesi e la vita editoriale della raccolta di racconti Il bar sotto il mare di Stefano Benni (Feltrinelli, 1987), che fanno riferimento ai temi trattati nell’opera o hanno fornito una base informativa per l’autore.
Questa non vuole essere un’analisi scientifica ed esaustiva di fonti e documenti utilizzati dall’autore né tantomeno un’interpretazione critica.
Proponiamo il resoconto di un’esperienza di lettura e di ricerca nel patrimonio della nostra biblioteca (con alcune escursioni in altre raccolte documentarie). Non c’è quindi nessuna pretesa di una presentazione esaustiva dei molti argomenti e dei molti materiali che il testo potrebbe suggerire, ma la volontà di compiere una scelta sulla base di motivazioni anche episodiche.
Consci di non incarnare il Lettore Modello presupposto dal testo, del testo faremo un uso specifico piuttosto che darne un’interpretazione, secondo la distinzione posta da Umberto Eco in Lector in fabula (paragrafo 3.4, Uso e interpretazione, p. 59-60).
Dal momento che di Il bar sotto il mare sono state pubblicate diverse edizioni, non indicheremo le pagine, ma il titolo del racconto da cui sono tratte quelle parole. I singoli testi infatti sono sufficientemente brevi per permettere a chi lo volesse di rintracciare senza difficoltà la citazione in una qualunque edizione dell’opera.
I documenti utilizzati sono quasi totalmente conservati e consultabili presso la Biblioteca comunale dell’Archiginnasio di Bologna. Salvo dove diversamente specificato la collocazione indicata è quindi relativa a questa biblioteca.
Ricordiamo che esiste un sito ufficiale dedicato all’autore in cui oltre a notizie varie si possono trovare anche diversi testi da lui scritti, in particolare articoli pubblicati su riviste e quotidiani.
La clinica dei libri
Da qualche anno la Biblioteca dell’Archiginnasio ha proposto alle scuole primarie e secondarie di primo grado un laboratorio didattico che permette alle allieve e agli allievi di conoscere le attività di conservazione e restauro e sperimentare concretamente, naturalmente in scala ridotta, alcuni dei lavori che possono prolungare la vita dei volumi. Le classi, oltre alla consueta visita alla Biblioteca e al Palazzo, svolgono quindi delle attività aggiuntive all’interno del laboratorio di restauro, ribattezzato per l’occasione La clinica dei libri.
Le proposte - descritte di seguito dalle parole della conservatrice della biblioteca, Irene Ansaloni - sono diverse per i due ordini scolastici a cui vengono rivolte:
Con le classi della scuola secondaria di primo grado, partendo dall’osservazione di alcuni dei libri antichi conservati in biblioteca, analizziamo la loro struttura, evidenziando le differenze rispetto a quella dei libri che leggiamo oggi. Per capire come veniva confezionato il libro antico, ciascun ragazzo prova a cucire alcuni fascicoli al telaio, con ago (a punta arrotondata!), filo e un po’ di pazienza. Nel frattempo, esaminiamo i diversi materiali impiegati per le legature antiche (cuoio, pergamena) e le molteplici funzioni che potevano avere le coperte.
La seconda proposta è rivolta alle classi quarta e quinta della scuola primaria. Con colla e pennelli ciascun bambino prova a risarcire una lacuna sul tavolo luminoso, con la stessa tecnica impiegata dai restauratori. Mentre la colla si asciuga, osserviamo insieme alcuni documenti antichi custoditi dalla biblioteca: la retroilluminazione ci aiuta a trovare le differenze tra la loro carta e quella che usiamo oggi; scopriamo le tracce del telaio e la “firma” del cartaro (filigrana), come veniva prodotta la carta fatta a mano e come funzionavano i mulini da carta.